Qu'est ce que les "Jeux-Philo " ?
Autour d'une animatrice, des enfants s'étonnent, s'expriment, réfléchissent sur des idées, des "pourquoi ?", échangent leur point de vue , écoutent l'autre ….,recherchent le vrai ensemble par le dialogue.
L'animatrice apporte un cadre bienveillant à cet échange, veille au respect de la parole de chacun , pose des questions ouvertes (à laquelle il y a plusieurs réponses possibles) . Elle encourage et aide les enfants à penser par et pour eux-mêmes.
Elle crée avec les enfants une communauté de recherche philosophique.
Le point de départ du "jeu " peut être une question qui les interpelle , une histoire , un conte, lu par ceux qui ont envie de lire, paragraphe par paragraphe, les enfants récoltent des questions que l'on écrit sur un tableau , pour ensuite les "décortiquer ", les analyser (pourquoi ? comment ? quelles sont les conséquences ? y-a-t-il d'autres hypothèses ? Peut-on trouver un exemple qui contredise cette affirmation …).
les enfants apprennent à prendre position :
qu'en penses-tu ? Pourquoi ?
êtes vous tous d'accord ?
pourquoi oui ?
pourquoi non ?
quelqu'un a-t-il un contre exemple à cette affirmation ?
" La philosophie, ce n'est pas une nouvelle matière …..c'est une nouvelle manière."
mercredi 9 janvier 2008
présentation d'un nouveau métier : animatrice philo
J’ai le plaisir de vous présenter un nouveau métier: animatrice d’ateliers de philosophie pour enfants .
Que fait-elle ?
Avec les enfants, elle crée une communauté de recherche philosophique, elle accompagne les enfants dans leurs enquêtes, les aide à construire leur propre regard. Elle tisse des liens entre les enfants (coopération , solidarité, respect, tolérance, écoute),des liens entre les différentes habiletés de pensée (raisonner, rechercher,définir, organiser l’information, traduire, communiquer).
La pratique de la philosophie avec les enfants les aide de plus en plus et de mieux en mieux, à penser par et pour eux-mêmes.
Comme le soulignait l’UNESCO en 1999:
« Au-delà de toute participation médiatique à une nouvelle vogue, l’intérêt de la philosophie pour les enfants rentre dans les préoccupations fondamentales de l’ UNESCO. En vue de la culture de la Paix, de la lutte contre la violence, d’une éducation visant l’éradication de la pauvreté et le développement durable, le fait que les enfants acquièrent très jeunes l’esprit critique, l’autonomie à la réflexion et le jugement par eux-mêmes, les assure contre les manipulations de tous ordres et les prépare à prendre en main leur destin . »
Que fait-elle ?
Avec les enfants, elle crée une communauté de recherche philosophique, elle accompagne les enfants dans leurs enquêtes, les aide à construire leur propre regard. Elle tisse des liens entre les enfants (coopération , solidarité, respect, tolérance, écoute),des liens entre les différentes habiletés de pensée (raisonner, rechercher,définir, organiser l’information, traduire, communiquer).
La pratique de la philosophie avec les enfants les aide de plus en plus et de mieux en mieux, à penser par et pour eux-mêmes.
Comme le soulignait l’UNESCO en 1999:
« Au-delà de toute participation médiatique à une nouvelle vogue, l’intérêt de la philosophie pour les enfants rentre dans les préoccupations fondamentales de l’ UNESCO. En vue de la culture de la Paix, de la lutte contre la violence, d’une éducation visant l’éradication de la pauvreté et le développement durable, le fait que les enfants acquièrent très jeunes l’esprit critique, l’autonomie à la réflexion et le jugement par eux-mêmes, les assure contre les manipulations de tous ordres et les prépare à prendre en main leur destin . »
dimanche 6 janvier 2008
curriculum vitae philo
FORMATION.
Autodidacte pour les connaissances philosophiques.
Août 2004,
juillet et novembre 2005,
Sessions de formations à la pratique de la philosophie avec les enfants
par Michel Sasseville de l’Université Laval de Québec, avec l’association Suisse Pro-Philo. ( www.pro-philo.ch)
Janvier 2006.
Formation par internet : « Observer les enfants qui philosophent » avec évaluation par l’Université Laval de Québec. www.ulaval.ca/distance
EXPERIENCE.
Depuis juin 1998, création et animation d’un café-philo à Huningue à raison d’un rendez-vous par mois.
Depuis juin 2003, création et animation d’un atelier-philo pour enfants intitulé « Jeux-Philo » à la bibliothèque de Huningue.
DIVERS
De janvier 2000 à décembre 2002, écrivain-public à la Croix Rouge à Huningue.
Depuis janvier 2003, tient une permanence bénévole dans une bibliothèque associative à Hagenthal le bas
Du 3 au 5 mai 2004, passage à l’émission : journal infime à la Radio Suisse Romande.
Depuis septembre 2005, création de mon entreprise de prestations philosophiques : Philo-Pratiques des 3 frontières. (Siret : 48389483800018 )
Autodidacte pour les connaissances philosophiques.
Août 2004,
juillet et novembre 2005,
Sessions de formations à la pratique de la philosophie avec les enfants
par Michel Sasseville de l’Université Laval de Québec, avec l’association Suisse Pro-Philo. ( www.pro-philo.ch)
Janvier 2006.
Formation par internet : « Observer les enfants qui philosophent » avec évaluation par l’Université Laval de Québec. www.ulaval.ca/distance
EXPERIENCE.
Depuis juin 1998, création et animation d’un café-philo à Huningue à raison d’un rendez-vous par mois.
Depuis juin 2003, création et animation d’un atelier-philo pour enfants intitulé « Jeux-Philo » à la bibliothèque de Huningue.
DIVERS
De janvier 2000 à décembre 2002, écrivain-public à la Croix Rouge à Huningue.
Depuis janvier 2003, tient une permanence bénévole dans une bibliothèque associative à Hagenthal le bas
Du 3 au 5 mai 2004, passage à l’émission : journal infime à la Radio Suisse Romande.
Depuis septembre 2005, création de mon entreprise de prestations philosophiques : Philo-Pratiques des 3 frontières. (Siret : 48389483800018 )
samedi 5 janvier 2008
création de mon blog
Bonjour à tous,
Mes premiers pas dans le monde du blogg aprés 10 ans sur page web : http://www.atelier-philo.org
Comment je vois ce nouvel outil internet ?
comme une vitrine interactive pour promouvoir la pratique de la philosophie à tous et particulièrement aux enfants.
je mets à contribution mon expérience , "mes liens" philo, mes lectures, mon questionnement,
je me laisse surprendre et apprendre de l'échange qu'apportera ce blog ...
Joyce
Mes premiers pas dans le monde du blogg aprés 10 ans sur page web : http://www.atelier-philo.org
Comment je vois ce nouvel outil internet ?
comme une vitrine interactive pour promouvoir la pratique de la philosophie à tous et particulièrement aux enfants.
je mets à contribution mon expérience , "mes liens" philo, mes lectures, mon questionnement,
je me laisse surprendre et apprendre de l'échange qu'apportera ce blog ...
Joyce
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